Техника «оригами» как средство развития и воспитания школьников
Цель: Формирование и развитие ценностного отношения обучающихся в совместной учебно- познавательной деятельности по способу знакомства с видами техники модульное оригами, правилами безопасного обращения с инструментами и материалами. Развить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания. Формировать интерес к данному виду труда, воспитать внимательность к работе. Познакомить детей с новым изделием из бумаги цветок. Педагог: Посмотрите, какая у нас хорошая погода.
Вера Проскурякова Применение техники «оригами» в работе с дошкольниками. Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае - на родине возникновения бумаги.
Бумага — материал, созданный из древесины, глины, клеящих веществ, минералов; основа бумаги — растительные волокна, которые связаны друг с другом различным плетением. В истории человечества бумага сыграла огромную роль. Трудно представить себе наш мир без бумаги, которая использовалась и используется не только для сохранения и передачи информации, но и для отделки, упаковки; изготовления денег, фотографий, печатных плат и многого другого.
